小学语文教学是学生言语智商发展的基础，对学生的阅读、写稿和抒发智商具有谬误影响。跟着教训理念的接续更新，传统的“填鸭式”教学已逐步被愈加预防学生主体性的教学武艺所取代。 在本体教学中，教授应预防引发学生的酷好酷好，聘任万般化的教学妙技，如情境教学、游戏化教学和配合学习等，以提高课堂的互动性和真感性。举例，通过变装扮演让学生体验课文内容，有助于加深融会；诈欺多媒体课件展示纯确实画面，莽撞增强学生的思象力和言语感知力。 同期，阅读教学应成为语文教学的要点。教授应指引学生多念书、读好书，培养邃密的阅